Назад
ГДЗ Хімія 9 клас Григорович НУШ
.jpg?1787784237)
Реклама:
1. Чи можна сформулювати принцип: під час розчинення яких солей теплота виділяється, а яких — поглинається?
Загального простого принципу немає, це залежить від природи солі та її взаємодії з водою.
2. Чому у формулі для обчислення теплоти використовують масу всього розчину, а не лише води чи розчиненої речовини? Як це впливає на точність розрахунків?
Бо нагрівається або охолоджується весь розчин, а не лише вода чи розчинена речовина. Так розрахунок точніший.
3. Як ви вважаєте, чи зміниться температура розчину, якщо змінити масу розчиненої речовини, але залишити таку саму масу води?
Так, за більшої маси речовини тепловий ефект буде більшим, тому зміна температури теж буде більшою.
4. Які похибки можуть виникнути під час виконання цього експерименту? Як їх можна уникнути або зменшити?
Втрати теплоти в повітря, неточне зважування, неточне вимірювання температури, неповне розчинення. Їх зменшують використанням калориметра, швидким вимірюванням і ретельним перемішуванням.
5. Чи використовують у побуті розчинення солей із виділенням теплоти?
Так, наприклад у хімічних грілках.
6. Чи впливатиме температура початкової води на кількість теплоти, яка виділяється або поглинається? Обґрунтуйте свою думку.
На значення ΔH істотно не повинна впливати, але може вплинути на точність досліду через різні втрати теплоти.
7. Сформулюйте гіпотезу для пояснення чинників, від яких залежить тепловий ефект розчинення.
Тепловий ефект розчинення залежить від природи речовини, її маси, кількості речовини, температури води та взаємодії частинок речовини з молекулами води.
8. Чому саме воду використовують як розчинник для таких експериментів? Чи можна було б використати інший розчинник? Чи змінився би результат експерименту?
Вода є поширеним полярним розчинником і добре розчиняє багато солей. Інший розчинник можна використати, але результат змінився б, бо взаємодія речовини з розчинником була б іншою.
Загального простого принципу немає, це залежить від природи солі та її взаємодії з водою.
2. Чому у формулі для обчислення теплоти використовують масу всього розчину, а не лише води чи розчиненої речовини? Як це впливає на точність розрахунків?
Бо нагрівається або охолоджується весь розчин, а не лише вода чи розчинена речовина. Так розрахунок точніший.
3. Як ви вважаєте, чи зміниться температура розчину, якщо змінити масу розчиненої речовини, але залишити таку саму масу води?
Так, за більшої маси речовини тепловий ефект буде більшим, тому зміна температури теж буде більшою.
4. Які похибки можуть виникнути під час виконання цього експерименту? Як їх можна уникнути або зменшити?
Втрати теплоти в повітря, неточне зважування, неточне вимірювання температури, неповне розчинення. Їх зменшують використанням калориметра, швидким вимірюванням і ретельним перемішуванням.
5. Чи використовують у побуті розчинення солей із виділенням теплоти?
Так, наприклад у хімічних грілках.
6. Чи впливатиме температура початкової води на кількість теплоти, яка виділяється або поглинається? Обґрунтуйте свою думку.
На значення ΔH істотно не повинна впливати, але може вплинути на точність досліду через різні втрати теплоти.
7. Сформулюйте гіпотезу для пояснення чинників, від яких залежить тепловий ефект розчинення.
Тепловий ефект розчинення залежить від природи речовини, її маси, кількості речовини, температури води та взаємодії частинок речовини з молекулами води.
8. Чому саме воду використовують як розчинник для таких експериментів? Чи можна було б використати інший розчинник? Чи змінився би результат експерименту?
Вода є поширеним полярним розчинником і добре розчиняє багато солей. Інший розчинник можна використати, але результат змінився б, бо взаємодія речовини з розчинником була б іншою.






