Назад
ГДЗ Українська мова 7 клас Заболотний (2024)
Реклама:
І. Прочитайте текст. Що нового для себе ви дізналися? Як ви думаєте, що спонукало Організацію Об’єднаних Націй ухвалити Конвенцію про права дитини? Чи потрібний такий документ сьогодні?
НА ЗАХИСТІ ПРАВ ДИТИНИ
Думаю, що діти часто стають заручниками дорослих. Не завжди можна проконтролювати, як батьки виховують дітей, що вони їм кажуть ,які дії вчиняють. Діти не можуть повноцінно відповідати дорослим або захищати себе. Тому така Конвенція необхідна.
II. Завдання до тексту.
1. Випишіть два дієслова в неозначеній формі й розберіть їх за будовою. Прописано, шкодити. 2. Наведіть приклади використання в тексті дієслів різних способів. Для чого використано той чи той спосіб дієслів у тексті? “І хто б його не вчиняв – відповідатиме перед законом.” – умовний спосіб. Демонстрація наслідків. 3. Випишіть дієслово у формі майбутнього часу. Поясніть спосіб його творення. Доберіть до – нього всі можливі особові форми. Відповідатиме, відповідатиму, відповідатимеш, відповідатиммемо, відповідатимете, відповідатимуть 4. Знайдіть дієслова недоконаного виду. Доберіть до них відповідники доконаного виду. Відповідатиме — відповість Захищати – захистити 5. Обґрунтуйте написання виділених слів. Наведіть інші приклади використання частки не з дієсловами в тексті. Не має — окремо, бо є 3 ос.одн виконавця, не лінитися — не з дієсловами пишемо окремо 6. Чи суперечить тексту подане нижче твердження? Поясніть свою відповідь. Діти не повинні мати ніяких обов’язків, оскільки це не прописано в законах, і не несуть ніякої відповідальності за свої провини. В тексті ідеться про кримінальну відповідальність за тяжкі злочини з 14 років.
НА ЗАХИСТІ ПРАВ ДИТИНИ
Думаю, що діти часто стають заручниками дорослих. Не завжди можна проконтролювати, як батьки виховують дітей, що вони їм кажуть ,які дії вчиняють. Діти не можуть повноцінно відповідати дорослим або захищати себе. Тому така Конвенція необхідна.
II. Завдання до тексту.
1. Випишіть два дієслова в неозначеній формі й розберіть їх за будовою. Прописано, шкодити. 2. Наведіть приклади використання в тексті дієслів різних способів. Для чого використано той чи той спосіб дієслів у тексті? “І хто б його не вчиняв – відповідатиме перед законом.” – умовний спосіб. Демонстрація наслідків. 3. Випишіть дієслово у формі майбутнього часу. Поясніть спосіб його творення. Доберіть до – нього всі можливі особові форми. Відповідатиме, відповідатиму, відповідатимеш, відповідатиммемо, відповідатимете, відповідатимуть 4. Знайдіть дієслова недоконаного виду. Доберіть до них відповідники доконаного виду. Відповідатиме — відповість Захищати – захистити 5. Обґрунтуйте написання виділених слів. Наведіть інші приклади використання частки не з дієсловами в тексті. Не має — окремо, бо є 3 ос.одн виконавця, не лінитися — не з дієсловами пишемо окремо 6. Чи суперечить тексту подане нижче твердження? Поясніть свою відповідь. Діти не повинні мати ніяких обов’язків, оскільки це не прописано в законах, і не несуть ніякої відповідальності за свої провини. В тексті ідеться про кримінальну відповідальність за тяжкі злочини з 14 років.