Назад
ГДЗ Українська мова 7 клас Заболотний (2024)
УРОКИ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ
І. Прочитайте текст. Розкажіть, чи простим був процес випікання хліба. Чому жінка одягала в цей день чисту сорочку, вишитий фартух?
ХЛІБ НА СТОЛІ
II. Виконайте завдання до тексту. 1. Процес якої роботи описано в тексті? Назвіть складові частини цього процесу. Процес випічки хліба, паляничок. 1. Підготовка. 2. Робота з тістом. 3. Випікання. 2. Чи вдалося авторові передати ставлення героїні до своєї праці? Із чого це видно? Він детально описує процес приготування. Ми бачимо відшліфовані навички, доведені до автоматизму, ми ніби відчуваємо її дихання, жар печі, аромат тіста. Все це свідчить про любов до своєї справи. 3. Знайдіть і зачитайте речення, у яких ідеться про послідовність випікання хліба. Розкажіть, як мати вимішувала тісто й формувала сонцесяйні паляниці. Чи вправними були її рухи? Що робила вона перед тим, як посадити хлібину в піч? “Легкими помахами рук вони витягували опецьок тіста, умокали у воду руки, щоб воно не прилипало, й, перекидаючи з однієї долоні в другу, формували круглу, наче сонце, хлібину.” Це складний процес, що має багато послідовних дій. Він потребує знань, навичок, досвіду. Все це ніби догляд за живою істотою. 4. Знайдіть у тексті словосполучення «дієслово + іменник», «дієслово + займенник» або одиничні дієслова, які називають процеси випікання хліба. Витягували опецьок, змащували його. 5. Визначте вжиті в тексті художні засоби (епітети, метафори, порівняння). Яка їхня роль? Вони персоніфікують процес роботи. Він стає не банальним випіканням хліба, а святим дійством, гідним поваги. 6. Випишіть виділені слова, підкресліть й обґрунтуйте орфограми. Які ще слова з тексту можуть бути для вас важкими для написання? підв’язувалися, Неньчині обіруччя раз по раз, ослінчик, ліжкові, уволю. В тексті є діалектизмі і професійні слова з пекарської справи
ХЛІБ НА СТОЛІ
II. Виконайте завдання до тексту. 1. Процес якої роботи описано в тексті? Назвіть складові частини цього процесу. Процес випічки хліба, паляничок. 1. Підготовка. 2. Робота з тістом. 3. Випікання. 2. Чи вдалося авторові передати ставлення героїні до своєї праці? Із чого це видно? Він детально описує процес приготування. Ми бачимо відшліфовані навички, доведені до автоматизму, ми ніби відчуваємо її дихання, жар печі, аромат тіста. Все це свідчить про любов до своєї справи. 3. Знайдіть і зачитайте речення, у яких ідеться про послідовність випікання хліба. Розкажіть, як мати вимішувала тісто й формувала сонцесяйні паляниці. Чи вправними були її рухи? Що робила вона перед тим, як посадити хлібину в піч? “Легкими помахами рук вони витягували опецьок тіста, умокали у воду руки, щоб воно не прилипало, й, перекидаючи з однієї долоні в другу, формували круглу, наче сонце, хлібину.” Це складний процес, що має багато послідовних дій. Він потребує знань, навичок, досвіду. Все це ніби догляд за живою істотою. 4. Знайдіть у тексті словосполучення «дієслово + іменник», «дієслово + займенник» або одиничні дієслова, які називають процеси випікання хліба. Витягували опецьок, змащували його. 5. Визначте вжиті в тексті художні засоби (епітети, метафори, порівняння). Яка їхня роль? Вони персоніфікують процес роботи. Він стає не банальним випіканням хліба, а святим дійством, гідним поваги. 6. Випишіть виділені слова, підкресліть й обґрунтуйте орфограми. Які ще слова з тексту можуть бути для вас важкими для написання? підв’язувалися, Неньчині обіруччя раз по раз, ослінчик, ліжкові, уволю. В тексті є діалектизмі і професійні слова з пекарської справи